San Francisco Webquest

• Activity 1: Reading
Find answers to the following questions about San Francisco using the website below:
http://encarta.msn.com/encyclopedia_761568027/San_Francisco.html
http://en.wikipedia.org/wiki/San_Francisco

1 San Francisco is a city in…
a) western California
b) northern California
c) eastern California
2 San Francisco Bay and the surrounding area are made up of…
a) 3,200 sq km of water
b) 1,200 sq km of water
c) 5,000 sq km of water
3 San Francisco is an important city for…
a) fishing
b) scuba diving
c) tourism
4 San Francisco is bordered on the west by…
a) the Atlantic Ocean
b) the English Channel
c) the Pacific Ocean

5 San Francisco's average daily temperature in January is ...
a) 6° to 12°C
b) 5° to 13°C
c) 7° to 15°C

• Activity 2: Reading, Writing
One of the most famous attractions in San Francisco is Alcatraz, a prison island off the
coast of San Francisco. Use the website below to answer the questions:
http://www.alcatrazhistory.com/escapes1.htm

Escape Attempts
*to attempt to escape = to try to escape
Questions:
1 How many prisoners attempted to escape from Alcatraz? (paragraph1)
2 How many prisoners were caught? (paragraph 1)
3 How many prisoners were shot? (paragraph 1)
4 How many prisoners drowned? (paragraph 2)
5 How many prisoners were never found? (paragraph 2)
• Activity 3: Writing
Work in pairs. This activity involves planning a holiday! Imagine you have just arrived at
San Francisco airport, and you have 24 hours to spend in the city. Plan your time carefully. You
have $400 to spend, which includes money for meals. Use the structure going to and contractions.
Look at the tourist information on the following websites:

http://www.timeout.com/travel/sanfrancisco
http://www.onlyinsanfrancisco.com/
http://www.mustseesanfrancisco.com/

Catorce minutos de reflexión

Una nota muy interesante que escribe el reciente ganador del nobel de literatura, Mario Vargas Llosa, sobre las elecciones que tomó en su vida antes de saber que tendría el reconocimiento que tuvo, dándole prioridad a su deseo de escribir.

http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1313765

POESÍA en El lado oscuro del corazón

Mini-trabajo práctico de Lengua y Literatura

Cursos: 2ºA y 2ºB

Fecha de entrega: miércoles 29 de septiembre de 2010

Elegí uno solo de estos videos (el que más te guste) y escribí un texto (de una carilla de hoja de carpeta como mínimo, dos carillas como máximo) donde expliques según a vos te parezca:

-¿Qué se quiere decir con ese poema? Fundamentar
-¿Quién se lo podría decir a quién? ¿Por qué?
-¿Cómo se siente la persona que lo dice? ¿Por qué?

Es conveniente que transcribas los fragmentos que te parezcan más importantes
entre comillas a la hora de explicarlos.

*Poemas y fragmentos de la película "El lado oscuro del corazón" de Eliseo Subiela

http://www.youtube.com/watch?v=GiJPd0dbmVc&feature=related
(“Táctica y estrategia”, de Mario Benedetti)

http://www.youtube.com/watch?v=rwivEVwkyXw&feature=related
(“No te salves”, de Mario Benedetti)

http://www.youtube.com/watch?v=1ZCp0RHy-gk&feature=related
(“Poema 18”, de Oliverio Girondo)

http://www.youtube.com/watch?v=sxAp9eLCPAc&feature=related
(“Canto II”, de Vicente Huidobro)

Trabajo Práctico

Función Afín

La práctica está pensada para que se realicen los gráficos con el graficador fuwi260e y se coteje con los realizados a mano.

1) Traza en un mismo gráfico y analiza:

a) y= 2X+3 ; y=2X ; y=2X-3

b) y=2X+1 ; y=-2X+1

c) y=X-1 ; y=2X-1 ; y=3X-1

I ¿Qué sucede cuando cambia el valor de la ordenada al origen?:___________________


II ¿Cómo son dos rectas que tienen la misma pendiente?:_________________________
______________________________________________________________________

III ¿Qué sucede cuando cambia el signo de la pendiente?:________________________
______________________________________________________________________

IV¿Qué sucede cuando aumenta el valor de la pendiente?:________________________


2. Dada la siguiente tabla, graficar las funciones dadas y completar:


Función - Pendiente - Ordenada - Comportamiento (Creciente – decreciente, constante) Raíz

y=x-5

y=-4x

y= 3/2-5/6 x

y= 4x-3/2

Y=-2


3. Hallar y graficar en los mismos ejes cartesianos una recta paralela a

Y1= 2x+5 y2= _________

4. Hallar y graficar en los mismos ejes cartesianos una recta perpendicular a

Y1= -5x-2 y2= _________

Importancia de la contabilidad

Libro diario de registración

Guía para la visita al Museo de Cs. Naturales

VISITA DEL BICENTENARIO MUSEO DE CIENCIAS NATURALES BERNARDINO RIVADAVIA

ENTRÁ AQUÍ AL MUSEO


Profesoras: Guillermina Gandolfo y Alicia Oyarzun

Cursos: 2º “A” y “B”


Guía de actividades:

1- Observa y registra las características del edificio.

2- Esquematiza el plano del museo y colorea las salas recorridas durante la visita.

3- Selecciona en el sector de los DINOSAURIOS un ejemplar carnívoro y otro herbívoro teniendo en cuenta la información que brindan los carteles. Compara ambos especimenes teniendo en cuenta la forma de las mandíbulas, el tamaño y la forma de los dientes y de las garras.

4- Selecciona un dinosaurio y un mamífero fosil. Señala las características que los diferencian (por ejemplo la dentadura).

5- Lee atentamente la siguiente afirmación: “Las especies actuales no son las únicas formas de vida que han existido”. Luego busca dentro de la sala alguna evidencia, es decir, alguna prueba que te permita confirmar esta afirmación.

6- De cada una de las clases de vertebrados (PECES, ANFIBIOS, REPTILES, AVES Y MAMIFEROS) selecciona ejemplares, y observándolos, menciona características y adaptaciones propias de la clase.

7- Enumera las distintas utilidades que el hombre le da a las plantas. Selecciona una e investiga.

Blog Computación (Prof. Donatelli)

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